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孩子如何练好英语囗语


在英语愈加渗透我们的生活,对未来人生发展产生巨大影响的今天,爸爸妈妈对孩子的英语学习诉求已经从提高考试分数。下面就来说说孩子如何练好英语囗语,千万别错过。
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英语学习


孩子如何练好英语囗语

一、营造英语语言环境

对语言的学习永远是听说先行,如果没有好的英语环境对孩子进行英语输入,那拥有说的能力是很困难的。在语言环境的营造方面家长朋友们可以做的有,为孩子准备丰富的英语音频资源材料,让孩子吸收。

二、朗读、模仿

在听了大量的音频材料,有了一定的英语语音积累之后,鼓励引导孩子模仿原汁原味的英语对话进行发音。反复聆听,反复模仿,注意发音的准确性。

三、交流

家长朋友们要想办法为孩子创造用英语交流的条件,给孩子们说英语的机会。比如自己在简单的家庭日常活动中与孩子进行英语对话等。

怎样帮助孩子练好英语口语

一、加强听力训练

传统语言学观点认为语言的输入与输出在外语学习中相互促进,密不可分,输入是前提、基础,输出是结果、目的。没有信息输入就听不懂别人的话,又何来交流与反馈?有些学生一味地通过读、写、记反复操练英语知识,而真正在与外国人交流时,由于听不懂对方所说而无法表达自己的思想。因此欲将语言知识转化为语言能力,特别是表达能力,首先要强化听力训练。可以通过听觉或视觉感知语言材料,如英文广播或英语影视作品等,大量接触生动语言,并通过听来理解语言信息。学生要充分利用听力课的时机,结合教师传授的一些听力技巧,大力提高听的能力。

二、主动创造环境进行口语训练

可以和学生一起练习口语,创办英语角或英语口语俱乐部,在固定时间内开展活动,形式可以多样。在那里不但可以练习口语,接受听力训练,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣。如果找不到练习伙伴或参加英语角的机会很少也没关系,还有很多其他方法可以练习口语。比如做复述练习,即用自己的话来背诵或描述所听、所读到的英语文章。此外还可以用英语描述自己所看到的景物,叙述自己正在做的事情等等。

三、有意识克服口语练习过程常见不足

1、注意语音语调

应抓住一切可能的机会模仿正确发音,改掉不良的发音习惯,使自己发音准确,语调自然、流畅。可以通过大声且快速地朗读英文绕口令来加以训练,这样既可以增强学习兴趣,提高自信心,又可以使发音变得清晰、圆润。

2、注意用词

从整体上来说,中国大学生的词汇量是完全够用的。但讲英语时,由于受汉语干扰,常出现用词不当、搭配不当等问题。原因在于,中国学生掌握的常常是一些正式场合使用的书面词汇,而对口语中使用的词汇或者一些简单词汇的多种用法却了解甚少。使得讲出的英语生硬、难懂、不自然。一些语句的表达带有很浓的汉语色彩,使外国人无法理解。解决的方法之一是对所学的词汇进行梳理,特别是要掌握一词多义现象及短语的运用。中国式的英语口语一个很大的缺点就是大词用得多,而真正地道的英语口语却充满着短小、活泼、生动的短语;此外还要注意模仿外国人的常用句式,通过借鉴经典的口语教材中所提供的英语句子,使自己的表达不错位;同时还应大力加强语法和相关文化背景知识的学习。
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3、学会用英语思维

英汉两种语言在语法、句式、文化背景等方面存在很大差异。在口语学习的过程中,要多了解外国人的思维方式,尽量使用英英词典而不是英汉词典。学会用英语思维,讲出来的英语才能更地道。

孩子怎样练好英语口语能力

一、加强听力训练

传统语言学观点认为语言的输入与输出在外语学习中相互促进,密不可分,输入是前提、基础,输出是结果、目的。没有信息输入就听不懂别人的话,又何来交流与反馈?有些学生一味地通过读、写、记反复操练英语知识,而真正在与外国人交流时,由于听不懂对方所说而无法表达自己的思想。因此欲将语言知识转化为语言能力,特别是表达能力,首先要强化听力训练。可以通过听觉或视觉感知语言材料,如英文广播或英语影视作品等,大量接触生动语言,并通过听来理解语言信息。学生要充分利用听力课的时机,结合教师传授的一些听力技巧,大力提高听的能力。

二、主动创造环境进行口语训练

可以和学生一起练习口语,创办英语角或英语口语俱乐部,在固定时间内开展活动,形式可以多样。在那里不但可以练习口语,接受听力训练,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣。如果找不到练习伙伴或参加英语角的机会很少也没关系,还有很多其他方法可以练习口语。比如做复述练习,即用自己的话来背诵儿童在线学英语效果好吗,pengdabz.com我是如何给孩子选择在线少儿英语的?或描述所听、所读到的英语文章。此外还可以用英语描述自己所看到的景物,叙述自己正在做的事情等等。

三、克服口语练习过程中常见的不足

1、注意语音语调。应抓住一切可能的机会模仿正确发音,改掉不良的发音习惯,使自己发音准确,语调自然、流畅。可以通过大声且快速地朗读英文绕口令来加以训练,这样既可以增强学习兴趣,提高自信心,又可以使发音变得清晰、圆润。

2、注意用词。从整体上来说,中国大学生的词汇量是完全够用的。但讲英语时,由于受汉语干扰,常出现用词不当、搭配不当等问题。原因在于,中国学生掌握的常常是一些正式场合使用的书面词汇,而对口语中使用的词汇或者一些简单词汇的多种用法却了解甚少。使得讲出的英语生硬、难懂、不自然。一些语句的表达带有很浓的汉语色彩,使外国人无法理解。解决的方法之一是对所学的词汇进行梳理,特别是要掌握一词多义现象及短语的运用。中国式的英语口语一个很大的缺点就是大词用得多,而真正地道的英语口语却充满着短小、活泼、生动的短语;此外还要注意模仿外国人的常用句式,通过借鉴经典的口语教材中所提供的英语句子,使自己的表达不错位;同时还应大力加强语法和相关文化背景知识的学习。

3、学会用英语思维。英汉两种语言在语法、句式、文化背景等方面存在很大差异。在口语学习的过程中,要多了解外国人的思维方式,尽量使用英英词典而不是英汉词典。学会用英语思维,讲出来的英语才能更地道。

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